在强化党建示范引领中铸牢中华民族共同体意识。以“教育抓党建，抓好党建促创建”的理念，优化育人方式、办学模式、管理体制、保障机制，将铸牢中华民族共同体意识工作纳入学校党建和意识形态工作，加强组织建设，成立以党支部书记、校长为组长的领导小组，做实“支部+民族团结进步示范创建”，党员教师率先垂范上好“民族团结进步示范课”“民族团结进步公开课”，亮身份，做表率。今年，学校1名教师参加省、州铸牢中华民族共同体意识教育说课比赛，《中华民族一家亲》精品课荣获省级一等奖、州级二等奖。学校建立了师生考评体系，每学期开展民族团结进步示范班级、示范宿舍、先进个人评比活动。

在厚重历史文化浸润中撒播中华民族共同体意识。建设有诗词佳句、国学经典、名人名言，有“新二十四孝”、“中国历史”主题文化墙、社会主义核心价值观，营造了人人皆学、处处能学、时时可学的氛围，让全校师生通过校园文化直观了解中国悠久的历史是各民族共同书写的，灿烂的文化是各民族共同创造的。学校有孔圣亭，蕴含学校对先贤孔子、中华优秀传统文化的推崇及景仰之情；有藏书阁，飞檐斗拱，雕梁画栋，古意盎然，是学生开展课外阅读、经典诵读、写毛笔字活动的“书香校园角”。有史话长廊“雒马苑”，开学第一课，老师会带学生来这里参观学习，让学生从入学第一天就认识家乡，一起品读习近平总书记“家是最小的国，国是千万家”的家国情怀。

在多元载体的耳濡目染中铸牢中华民族共同体意识。把铸牢中华民族共同体意识教育融入思想道德教育、社会实践教育各环节，更注重纳入文化知识教育，建强课堂主渠道。学校开足开齐课程，用好全国推广使用的教材，规范使用国家通用语言文字教学。与思政教育课结合，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，引导学生了解世情国情党情民情，增强对党的创新理论的政治认同、思想认同、情感认同，加强教职工和学生思想政治建设，做好课堂思政，在各科教材中，有着丰富的民族团结教育素材。与语文课学习结合，引导学生在学习过程中，深化对爱国主义精神的理解，培养家国情怀；与道德与法制课学习结合，联系各民族共同反抗帝国主义侵略的史实，阐释中华民族从自在走向自觉地过程，不断铸牢中华民族共同体意识。学校运动场每天十点进行大课间活动，全校师生同升国旗、同跳被誉为“东方踢踏舞”的民族舞蹈力格高、同唱《爱我中华》等歌曲，让爱我中华的种子埋在每个孩子的心灵深处。通过举办丰富多彩的活动，让学生在活动的同时，更好交往交流交融，互学互促互进，形成互嵌和谐共融的良好氛围。（云龙县委统战部供稿）