新时代民族网讯（民族时报记者 陈明海）金牛二小，创建于1995年，校园占地面积26641平方米，校舍建筑面积15827平方米，绿化面积3860平方米。2018年5月，被全国红军小学建设工程理事会命名为“中国工农红军宾川革命英烈红军小学”，是全县唯一一所红军小学。
全校现有47个教学班，在校学生2559人，其中少数民族学生585人，约占学生总数的23%；现有教职工107人，其中少数民族教职工26人，约占教职工总数的24.3%；校党支部有党员39人。在民族团结进步创建工作中，学校突出铸牢中华民族共同体意识主线，坚持外树形象、内强素质、立德树人，以红色教育提升素质教育，努力办好人民满意教育，切实增强了广大师生对伟大祖国、对中华民族、对中华文化、对中国共产党、对中国特色社会主义的高度认同，有力推动了学校发展，教育教学位居全县前列。先后被授予“全国三八红旗集体”、“云南省新时代好少年‘我为祖国点赞’主题教育读书活动示范学校”、“云南省青少年科普教育省级示范学校”、“云南省三八红旗集体”、“大理州基层党组织规范化建设示范点”、“大理州现代教育示范学校”、“大理州红领巾示范学校”等荣誉称号。
传承红色基因，增强对伟大祖国的认同。
认真贯彻落实习近平总书记关于让红色基因代代相传的重要指示，修建了红色文化长廊、毛主席题写有“模范兴国”四个大字的红色文化浮雕，学校最显眼的墙面上镌刻有“红军精神”内涵，在校园内一草一木、一砖一石，都被赋予红色文化内涵。每星期一由少先队大队委举行升旗仪式，把热爱祖国传承红色基因融入课本、融入课堂教学、融入学校的一切活动，融入学生的心灵。充分依托宾川红色资源优势，分年级组织学生到乔甸镇新庄红军村和州城镇红军长征纪念馆开展“重走长征路”、宣讲“长征精神”等系列纪念活动，让学生感受到现在幸福生活来之不易，加深了对伟大祖国的高度认同。
建强宣传阵地，增强对中华民族的认同。
组建了校园“红领巾”广播站，发挥广播站宣传阵地的作用，每天播放党的民族理论、革命英烈故事等，对全体学生进行广泛的民族团结进步和革命传统教育，筑牢广大师生“三个离不开”“五个认同”思想。每天大课间循环播放《我们是共产主义接班人》《我和我的祖国》《爱我中华》《五星红旗》《在灿烂的阳光下》等爱国主义歌曲，让广大学生在潜移默化中不断增强民族自豪感，使“中华民族一家亲、同心共筑中国梦”思想深入人心。定期开展“小小播音员”评选活动，不断优化校园广播的质量与效果，把广播站建设成为民族团结进步的重要宣传阵地，让广大师生深刻认识到中华民族是一个命运共同体，一荣俱荣、一损俱损，各民族只有把自己的命运同中华民族的命运紧紧连结在一起，才有前途，才有希望。
丰富校园生活，增强对中华文化的认同。
文化认同是最深层次的认同，是民族团结之根，民族和睦之魂。学校始终坚持把传承中华优秀传统文化作为铸牢中华民族共同体意识的重要抓手，先后举办了4届校园文化艺术周活动、17届校园歌手大赛、3届少年围棋比赛、19届冬季运动会、成功举办“首届红星杯校园足球联赛”。认真组织开展了“献礼十九大，童心筑梦想”演讲比赛、“经典朗诵·讴歌伟大祖国”和汉字书写大赛等活动，组织参加了“传承中华瑰宝·弘扬中华文化”书法绘画比赛，“阅读开启美好生活·书香润泽宾川校园”征文等丰富多彩的校园文化活动。常态化开展了“标卡先进个人”、“优秀环保卫士”、优秀班干部、优秀少先队员、新时代好少年等系列评比表彰活动，营造了学生昂扬向上的精神风貌，促进了各族学生交往交流交融，把爱我中华的种子埋入每个孩子心灵深处。
突出思想引领，增强对中国共产党的认同。
学校始终把对爱党爱国促进民族团结进步教育摆在重要位置，并融入实际教育教学工作中，以“五个一”活动的开展为载体，切实提升学生对中国共产党的高度认同。一是命名一批革命传统班级。为传承铭记老一辈优秀共产党员和无产阶级革命家的优良传统，命名了周恩来班、雷锋班等一批优秀班级，让“红领巾，心向党”深入人心。二是上好《开学第一课》。每学期开学，都认真组织学生观看教育部和中央电视台联合制作的大型公益电视节目《开学第一课》，增强了各族学生对中国共产党的向心力和凝聚力。三是读好一本书。常态化组织好每学年的“读书月”活动，向学生推荐爱党爱国书籍，积极推行阅读教学活动，深化学生对党史、新中国史的了解，让学生感受到只有共产党才能为各族人民谋幸福、为中华民族谋复兴。学校还根据阅读开展情况，评出“读书之星”“最美书香家庭”进行表彰，有效培养了学生的阅读兴趣。四是看好一部电影。充分利用网络和远程教育等资源，组织学生观看《红星闪闪》等革命题材影视剧，激发了学生的爱党爱国情怀和奋斗精神。五是组织一场家校联谊会。成立家长委员会，通过每学期至少召开1次家长会形式，畅通家校沟通渠道，积极倡导弘扬良好家教、纯正家风，着力构建学校教育和家庭教育一体化育人格局，增强“感党恩、听党话、跟党走”的家国情怀。
注重课外实践，增强对中国特色社会主义的认同。
以社会主义核心价值观为引领，充分利用暑期、清明节、烈士纪念日、建党节、建军节、国庆节等时间节点，组织参观爱国主义教育基地，开展祭扫烈士陵园和网上祭奠英烈活动。积极开展“美化校园”劳动实践活动，每个班级通过对“绿化角”的展示和管护，增强了学生的劳动技能。在疫情防控期间，组建了“环保卫士”小分队，结合爱国卫生“7个专项行动”，组织学生参加校园环境卫生整治，培养学生的社会责任感。在抓好自身疫情防控的同时，积极引导学生关注全国联防联控情况，通过疫情防控的感人故事，通过国内外疫情防控形势对比，启发学生加深对中国特色社会主义制度优越性的认识，让广大学生真切感受到社会主义大家庭的温暖，极大增强了对中国特色社会主义的高度认同。
根植于红色的沃土，收获在创建的过程。学校通过将民族团结进步教育根植于学生成长的沃土中，不断铸牢中华民族共同体意识，鼓励各民族学生在学习上互助、在生活中互动、在情感上互融，实现了在学习中创建、生活中创建、成长中创建目标。随着民族团结进步创建工作深入开展，学校的思想站位更高了，教育理念更新了，老师工作劲头更足了，各族师生都有了满满的获得感、幸福感。