春风化雨 培育民族团结进步之花

中共楚雄州委党校

基本情况

中共楚雄州委党校始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想和考察云南重要讲话精神，以铸牢中华民族共同体意识为主线，坚持“党校姓党”这一根本工作原则，牢固树立“三个离不开”“五个认同”思想，紧紧围绕党的事业和党的建设全局，充分发挥党校大宣讲、主阵地、思想库、主渠道的作用，扎实开展民族团结进步示范单位创建工作。

主要做法

（一）加强党的领导，从讲政治的高度重视民族团结进步创建工作。一是健全创建机构，加强组织措施保障。学校成立由常务副校长为组长，校委班子成员为副组长，9 个科室负责人为成员的创建工作领导小组，抽调精兵强将组建领导小组办公室，强化创建工作的组织保障。学校领导亲自研究、亲自部署、亲自督促，多次召开专题会议和创建工作推进会，形成党委领导、创建办负责、科室部门协同、教职工积极全程参与的工作格局。

二是制定创建方案，从严落实目标计划。根据《楚雄州关于全面深入持久开展民族团结进步示范创建工作铸牢中华民族共同体意识的实施方案》《楚雄州民族团结进步示范单位命名管理办法》相关文件精神，主动与州民族宗教委多次对接，深入研究创建工作具体内容，制定了《中共楚雄州委党校民族团结进步示范单位创建工作实施方案》，明确创建工作指导思想、目标任务、实施步骤、具体措施及工作要求，统筹协调、高位推进民族团结进步示范创建工作。

三是细化任务清单，抓实抓细责任分解。以“党建 + 民族团结”重要举措为引领，机关党办深入细致研究并制定《中共楚雄州委党校民族团结进步示范单位创建任务分解表》，逐项分解创建目标任务，压实责任，落实到人，发动全体教职工全员参与，在创建工作中，不断提高全体教职工对民族问题和民族工作重要性的认识，进一步增强党员干部的政策观念和民族宗教常识，增强各族干部职工特别是党员干部维护民族团结、安定校园的自觉性和坚定性。

（二）深入宣传教育，全面营造民族团结进步创建良好氛围。

一是将创建工作与学习型党组织建设相结合，注重提高政策理论水平。州委党校把习近平总书记关于铸牢中华民族共同体意识的重要论述纳入全体干部职工理论学习教育的重要内容，充分利用班子会、周一例会、教师教研会、“三会一课”、主题党日等开展民族团结进步教育，不断深学细悟民族团结进步示范创建工作的部署要求，切实增强学习宣传贯彻的政治自觉、思想自觉和行动自觉，努力提高党校教师的政策理论水平。

二是将创建工作与氛围营造相结合，注重抓实宣传的常态化。州委党校切实加强党的民族政策理论和民族工作的宣传教育，在学校网站开辟铸牢中华民族共同体意识宣传教育专栏，制作宣传展板、悬挂宣传标语、利用 LED 显示屏等宣传平台，拓宽宣传途径。通过开展民族团结进步宣传月系列活动，在全校掀起干部职工自觉学习民族团结进步创建知识的热情，不断提高民族团结进步创建的知晓率和参与率，在全校教职工中营造良好的创建氛围。

三是将创建工作与党史学习教育、国家级节约型机关、文明单位创建等工作相结合，注重增强宣传的实效性。以党史知识专题讲座、微党课讲解等形式开展党史学习教育，依托“党史宣讲百县千乡万村行”活动，组织师资力量，深入学校、企业、社区、农村等开展党史宣传宣讲80 余场次。结合文明单位和节约型机关创建工作，采取巡回宣讲、专题讲座等形式，组织学校党员领导干部、教师深入机关、乡镇、企业、社区、村组开展民族政策和民族团结进步相关内容的专题宣讲，推动党的民族理论、民族政策、民族法规深入人心。

（三）丰富创建形式，推进民族团结进步创建工作入脑入心。

一是丰富活动内容，开展创建工作。紧紧围绕创建工作目标，把民族团结进步创建与日常工作结合起来，精心谋划，突出重点，组织开展系列丰富多彩的活动，推动全校教职工在相互尊重的基础上互相学习、和睦相处，共同发展。学校在庆祝中国共产党成立 100 周年之际，组织全体教职工参与唱红歌、讲党史等系列活动，利用每年的元旦节开展教职工运动会，增进全体教职工情感交流 ；把民族团结进步示范创建与个人能力提升相结合，鼓励教职工在学校“道德讲堂”“威楚论坛”“微党课”大家讲活动上积极展示自己，活跃了学校气氛，促进了单位和谐 ；利用志愿服务活动和党员“双报到双服务”活动契机，组织教职工积极参与与东兴社区联合举办的群众性交流活动，促进各民族大团结。

二是发挥典型示范，带动创建工作。大力宣传党的民族政策，挖掘民族团结进步先进典型，扎实推进民族团结进步模范科室、模范家庭、模范个人评选活动，树立学校行政办周宏宇民族团结先进个人、统战理论教研室龙发科和机关党办张志洋模范家庭三个典型，利用教职工例会学习他们的先进典型事迹，注重用身边的事影响和带动身边的人，带动全校各族干部职工、各民族学员和睦相处、和谐发展。

三是结合精准扶贫，助力创建工作。制定定点帮扶大姚县赵家店镇他利颇村、黄羊岭村计划，加强产业扶贫，改善人居环境，提升少数民族聚居地区自我发展能力。学校先后派出 25 名思想素质好、作风纪律硬、工作能力强的同志作为扶贫工作队员，定点帮扶他利颇村、黄羊岭村脱贫致富。驻村工作队员结合党校工作实际，积极深入村组、田间地头宣讲党和国家各项方针政策，学校领导坚持每年深入扶贫联系点讲授党课。三年来，组织 10 名骨干教师开展脱贫攻坚、乡村振兴、民族团结等政策宣讲 27 场次，将党的声音及时传播给每一个少数民族群众，助力少数民族地区经济社会发展，民族团结稳定，实现脱贫致富。

（四）突出主责主业，以“铸牢中华民族共同体意识”为民族团结进步创建工作的统领。

一是发挥“主阵地”作用，增强教育培训针对性。州委党校坚持把习近平总书记关于铸牢中华民族共同体意识的重要讲话重要论述精神、党的民族政策理论纳入党校培训计划，纳入干部教育培训的各类主体班次和非主体班次培训之中，采取专题授课、业务辅导、案例教学、分组研讨及在楚雄市紫溪镇紫溪彝村挂牌成立民族团结进步现场教学点等方式，认真开展教学活动。2021 年共举办各类培训班 57 期，培训学员10265 人次，其中 ：开展 7 期与民族团结进步相关专题培训，培训学员1100 人次 ；举办为期一个月的少数民族中青班培训，共 55 名学员参加培训。使全州广大党员干部不断深化对民族工作的认识和了解，积极主动参与全州的民族团结进步示范创建工作，切实增强贯彻落实民族团结进步政策的行动自觉，为楚雄州新一轮全国民族团结进步示范州创建贡献党校力量。

二是发挥“大熔炉”作用，提升理论宣讲实效性。州委党校充分发挥学校的师资优势和理论优势，结合学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记“七一”重要讲话精神和党的十九大、十九届历次全会精神，注重把党的民族政策理论宣传宣讲工作延伸到全社会，定期选派党校骨干教师走出校门，将党校的三尺讲台延伸到县级机关和企事业单位，深入到乡镇、村（社区）、学校、企业等基层一线，大力开展送教下基层和社会宣讲活动。2021 年共开展理论宣讲 236 场次，其中针对党和国家民族政策理论开展 7 场次宣讲，面对面为党员干部群众解读好习近平总书记关于铸牢中华民族共同体意识的重要讲话重要论述精神和党的民族政策理论、民族工作知识，大力营造中华民族一家亲的浓厚社会氛围，有力推动全州民族团结进步示范创建工作的开展。

三是发挥“重要智库”作用，强化科研咨政重要性。州委党校充分发挥思想智库作用，全面深化党校的科研咨政服务水平，为全州民族团结进步示范创建提供强大理论支撑。今年一季度，学校与州级部门联合，深入全州 10 县市开展 12 个专项课题调研，其中 4 个调研成果得到州委、州人民政府的肯定和批示，有力推动调研成果向实践转化。近年来，学校组织教职工到少数民族地区实践锻炼、调研走访，搜集和掌握第一手材料，为课题研究、咨政报告提供最直接的素材，形成了《努力建设新时代民族团结进步示范区》《做好少数民族地区脱贫攻坚工作的实践与思考——以大姚县他利颇村为例》《边疆民族地区农村文化建设问题研究》《民族团结与民族融合的相互促进》等 10 余篇优秀课题研究报告。三年来，党校主办的《彝州论坛》共刊发了全州各级领导干部关于党和国家民族政策、民族工作理论文章 15 篇，有效发挥了州委州政府“智囊团”的作用。通过各个层面的理论研究，州委党校为全州民族团结进步事业提出了新思路、新方法，也展示了全州民族团结进步事业的新进展、新成果，对推动全州民族团结进步创建的理论研究，提升创建水平发挥了较为重要的作用。