新时代民族网讯（杨菲 唐亚玲 民族时报记者 陈明海）教育公平是社会公平的重要基础。为保障各民族学生顺利入学，鹿鸣乡因地制宜，建立以政府为主导、学校和社会积极参与、覆盖学前教育至大学生教育的学生资助政策体系，推动乡内各族学生混班混校混舍，“同上一堂课、同唱一首歌、同读一本书”，把学校作为铸牢中华民族共同体意识教育的主阵地。

设立书画展，播撒中华民族共同体意识种子。鹿鸣乡推动落实立德树人根本任务和建设中华民族共同体工作目标深度融合，有形有感有效推进铸牢中华民族共同体意识教育工作。充分发挥课堂教学的固本强基作用，将铸牢中华民族共同体意识教育纳入各级各类学校教学计划，系统构建课程体系，创新教学方法。发挥实践活动的引导激励作用，每年开展主题教育活动，促进各族师生交往交流交融。充分利用开学第一讲，组织以铸牢中华民族共同体意识为主题的宣讲活动，使广大少年儿童及青少年树牢“四个与共”，增强“五个认同”；同时以“铸牢中华民族共同体意识活动月”为契机，在鹿鸣小学开展以铸牢中华民族共同体意识为主题的书画展，共筛选展出学生作品52幅，立体呈现意蕴厚重、内涵丰富、共建共享的中华文化符号和形象，全面加强校园文化环境建设。

帮扶“一对一”，让民族团结之花在孩子身边绽放。2023年以来，鹿鸣乡党委、政府紧紧抓住县四班子主要领导等7位县级领导挂钩联系和“沪滇协作”、“强镇强村”、“山坝共建”以及“万企兴万村”等结对帮扶政策机遇，不断加大对家庭困难学生的帮扶力度，持续推进教育资源整合，协调上海祝桥镇、团县委、星睿公司等为全乡家庭负担较重的142名学生实行长期“一对一”帮扶，建立健全精准帮扶机制，为孩子创造更好的学习生活条件，有力保障了各民族孩子上好学的权益和平等权利，实现了“不让一个学生因贫失学，不让一户因学返贫致贫”的目标。

建立“奖学金”，为中华民族共同体建设汇聚青春力量。鹿鸣乡不断完善部门协同机制、村级联动机制、激励约束机制，形成有效工作合力，不断激励引导广大青年学生在完成学业的同时积极投身中华民族共同体建设。鹿鸣村、龙水村两个村开展“党建+教育关爱”工程，率先设立村级“共建共享 凝心向上”奖学金，通过“四议两公开”讨论决定从村集体经济收入中提取部分资金作为奖学金，制定优秀学子奖励办法，明确申请条件、奖励标准以及发放方式，今后凡是考上大学、符合条件的学生均按标准发放奖励。截至目前，已有14名今年新录取的研究生、本科、专科大学生获得表彰奖励，引导学生们在生活和学习中相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣赏、相互学习、相互帮助，营造了包容多样的社会氛围，在铸牢中华民族共同体意识中作出青年贡献。（祥云县鹿鸣乡供稿）