新时代民族网讯 （民族时报记者 陈明海）维的中心小学位于永仁县维的乡，是典型的高寒山区中心小学，学校创办于民国11年（1922年），校址位于维的村，1994年成立维的中心校区，同年校址从维的村搬迁至维的乡政府松坪子，距今已有100年的历史。该校是永仁县乡镇第一所全寄宿制公办幼儿园，现有学生419人（含幼儿园81人），全部学生有彝族，傣族、傈僳族、苗壮族和汉族。

学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，以“铸牢中华民族共同体意识”为主线，紧扣“中华民族一家亲 同心共筑中国梦”总目标，立足学校教育教学实际，积极探索新时代、新形势下校园文化建设的体系和途径，着力营造良好的文化育人氛围，努力办好人民满意的教育。

民族团结进步教育融注于学校课堂教学。爱国，是中华民族最为深厚的感情，学校党员教师组织同学们进行爱国主义教育活动；通过讲解、培训、表演、交流沟通等方式，用心用情弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，不断“铸牢中华民族共同体意识”；学校还对学生进行“铸牢中华民族共同体意识”的主题教育，让学生更加重视民族团结，丰富民族团结进步教育内涵， 其中包括课程思政育人，推广使用国家通用语言文字，社会主义核心价值观等，不断教育引导各族学生不断增强对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党和中国特色社会主义的认同。

民族团结进步教育贯穿于学校文化环境。校园文化环境是学生的重要成长环境之一，学校通过国旗下演讲、班会、读书交流会等多种途径，宣传民族理论和民族政策，充分利用铸牢中华民族共同体意识主题宣传栏，集中展示同学们以民族团结为主题的各类书法作品、手工作品，以黑板报形式突出民族团结主题，形成了具有时代特点和教育意义的学校文化环境。

民族团结进步教育汇聚于德育和社会实践。学校积极营造“传承红色基因 铸牢中华民族共同体意识”校园文化氛围，充分发挥校园文化阵地“为党育人、为国育才”独特作用，学校宣传栏、少年宫、班级里处处营造朝气蓬勃的校园文化氛围；开展中华优秀传统文化进校园活动，通过开展各种活动，逐渐形成民族团结进步教育的合力，并通过“民族团结进步教育宣传”活动，对学生集中进行教育；平时在开展民俗节庆主题活动时，运用陶冶教育法来促进各民族师生交往交流交融，使学生们更深层次理解民族团结进步的内涵，增强责任感和使命感，让铸牢中华民族共同体意识在孩子们的心中生根、发芽。

按照学校安排部署，“铸牢中华民族共同体意识”的相关培训学习将常态化、多样化、规范化，不断增强师生“铸牢中华民族共同体意识”的理论自觉和行动自觉，把“铸牢中华民族共同体意识”这一主线切实落实到学校教育教学的全方位，体现在人才培养全过程，贯穿于学校思想政治工作始终，坚定不移把学校建设成“铸牢中华民族共同体意识”的坚强阵地。