新时代民族网讯（夏先龙 民族时报记者 陈明海）中国是一个历史悠久的统一的多民族国家。习近平总书记多次提出要积极培育中华民族共同体意识，在党的十九大报告中再次强调，深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展。

南华民族中学是南华县“整合教育资源、优化教育结构、集中力量办学、打造名师名校、促进教育均衡”，为逐步解决南华县10个乡镇初中学生“入好学”的问题而新建的一所初级中学。现有47个教学班，教师159人，其中女教师68人，少数民族教师70人，学生2419人，少数民族学生1281人，少数民族学生占53%，其中彝族学生1144人、白族学生109人，回族学生20人,傈僳族学生2人，苗族学生3人，纳西族学生1人，壮族学生1人，仡佬族学生1人。是“云南省民族团结教育示范学校”，“楚雄彝族自治州民族团结进步示范学校”。

提高办学质量夯实各民族学生的文化基础

2011年南华民族中学建成办学以来，学校始终把发展民族团结进步教育作为使命，认真贯彻落实党的教育方针和民族教育政策，致力于打造一所民族团结进步教育的窗口学校，以“国际化视野、现代化目标、本土化行动”为办学理念，以高点起步，高位发展的标准提高办学质量，从而切实提升少数民族学生的整体文化素养，为少数民族学生的进一步发展打下坚实的基础，办学至今，学校坚定按照县委政府的发展规划，朝着“县内一流，州内知名、省内有影响力”的目标不断奋进，办学质量不断提高，一直处于县域内一流水平，得到了社会各界的一致好评。连续多年被评为 “南华县教育工作先进集体”、“南华县教育工作目标管理一等奖”等多项荣誉称号。

因材施教多渠道开展民族团结进步教育

办学中，学校领导高度重视，结合本校少数民族学生占53%的实际，制定了民族团结进步教育工作领导小组，由党支部书记、校长任组长，教务主任任副组长，各班主任为组员，在领导小组的带领组织下，具体负责好学校的民族团结进步教育工作。制定方案，召开动员会，传达相关文件精神，深入地开展马克思主义祖国观、民族观、宗教观、历史观、文化观教育，增强各民族师生员工“五个认同”，牢固树立“三个离不开”的思想。学校在努力提高教育教学质量的同时，将民族团结教育融入到教育教学的方方面面，使少数民族学生融入学校大家庭健康成长。

学校以教材《民族常识》为依托，安排课时，由班主任执教该科目的教育教学工作，每周上好一堂民族团结进步教育课。针对校园少数民族贫困学生较多的问题，学校多方争取社会各界的爱心资助，通过“希望工程”、东南大学“至善爱心助学计划”、南华县“瑞特教育基金会”等助学项目，对少数民族贫困学生给予切实帮助，做到不因贫困而流失一个学生。

以社团为平台展示各民族风采

学校开办“七彩社团”，每年举办“七彩社团·美丽民中”文化艺术节，以此构建和谐校园，展示学校多元文化和各民族风采。七彩社团囊括了“文学”、“舞蹈”“器乐”“声乐”等项目，其中“民族规范舞社团”，最具特色，该社团要求教会师生跳“彝族规范舞”、“左脚舞”、“彝族达体舞”、“阿卡舞”四套舞蹈，每天下午第四节课的社团活动上，各民族学生手拉手，心连心，跳起欢歌跺起脚，歌唱中华民族一家亲。

“阿卡舞”是南华县非物质文化遗产，学校以传承和发扬民族文化遗产为己任，为此开办阿卡舞社团，邀请民间少数民族艺人进校园，传授彝族非物质文化遗产阿卡舞，通过传、帮、带、教，保护和传承了古老的少数民族文化遗产。民族的就是世界的，学校在传承和发扬非物质文化遗传做了大量的工作。每年4月举办校园文化艺术节，营造全校各民族师生团结进步的文化氛围，切实加强少数民族师生团结进步。学校少数民族教师积极参加云南省民族教育“振兴杯”说课竞赛，每一届都有教师勇摘桂冠，极大的增强了校园少数民族教师的自豪感和荣誉感，有力地促进教育教学的提高。

多年来，南华民族中学民族团结进步教育活动的开展，不仅促进了全校各民族师生之间相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣赏、相互学习、相互帮助，还树立起了各民族师生的民族自尊心和自豪感，增强了民族向心力和凝聚力，真正形成了“育民族团结进步之花，促各族学生健康成长”的局面！