新时代民族网讯（云南日报云新闻记者 陈明海 通讯员 张智明)在双柏县妥甸中心小学的校园里，每天大课间都会响起清脆的诵读声与整齐的脚步声。全校1527名学生在操场上共同演绎《彝族史诗——查姆的回响》：诵经典、唱歌谣、跳民族舞，最后以“五十六个民族是一家”的齐声呼号收尾。这一幕，已成为学校最具辨识度的育人风景。而把这道风景“搬”进校园的，正是彝族党员教师、省级小学音乐名师工作室成员、县级工作室主持人王正萍。自走上校园讲台以来，她扎根乡村教育一线，以音乐和舞蹈为媒，把铸牢中华民族共同体意识融入课堂教学、校园活动与教师成长，让民族团结的种子在孩子们心中生根发芽。

深耕课堂主阵地，让民族文化“听得见、看得见、学得会”

“课堂是铸牢中华民族共同体意识最直接、最持久的地方。”王正萍始终这样认为。作为音乐教师，她善于用艺术的方式讲好“团结”的故事，把情感共鸣、文化认同融入每一节课。

在教学中，她系统挖掘双柏彝族文化资源，将三笙文化、民间歌谣、传统舞蹈等引入课堂，让学生在旋律与律动中感受民族文化魅力。围绕南京大学金陵小学名师工作坊与双柏县音乐名师工作室合作课题《核心素养下本土彝族歌舞融入小学音乐的应用研究》，她探索形成“文化挖掘—课堂转化—活动延伸”的教学路径：课堂上，通过对比汉族民歌与少数民族山歌的旋律特点，引导学生理解“各美其美、美美与共”；课件中，融入民族服饰、建筑、节日等文化符号，让学生在视觉与听觉的双重体验中增强文化认同。2021年，她制作的《身边的彝族文化》多媒体课件，因“文化性与教育性兼具”获云南省第五届学校民族团结教育读书活动课件制作三等奖。她坚持“以赛促教、以赛育人”，把赛事作为传播民族团结理念的重要平台。2024年，她指导的学生朗诵作品获云南省第六届“云岭杯”中华经典诵写讲大赛小学生组指导三等奖；2020年，她在楚雄州第五届“彩云杯”中华优秀传统文化节说课大赛中获二等奖。一次次打磨、一场场展示，让她的课堂不仅“好听好看”，更“有魂有根”。

创新活动载体，让民族团结在“共乐共学”中自然生长

“孩子们在共同参与中建立情感，在共同体验中形成认同。”王正萍深知，艺术教育的力量不仅在课堂，更在校园生活的每一个角落。

由她策划并主导编排的《彝族史诗——查姆的回响》特色大课间活动，是学校民族团结教育的生动缩影。活动以《查姆》“万物同源、团结共生”的思想为内核，把“诵、唱、舞”融为一体：开篇朗诵带领学生走进先民探索世界的智慧；中段将彝族歌谣改编为齐唱曲目，舞蹈动作融入虎图腾的力量感、绿孔雀的灵动与花鼓舞的喜庆；尾声以集体齐诵“五十六个民族是一家”收束，让学生在共同律动中强化共同体意识。大课间不仅强健体魄，更成为一堂“行走的民族团结教育课”。

此外，她连续多年参与校园文化艺术节排练，组织民族歌舞展演、民族传统体育竞赛等活动，为不同民族学生搭建交流展示的平台。在她的带动下，校园里“人人参与艺术、人人感受团结”的氛围日益浓厚，铸牢中华民族共同体意识在艺术浸润中潜移默化地扎根学生心灵。

发挥示范引领，让民族团结教育从“一点红”变成“一片红”

作为教学骨干和名师工作室主持人，王正萍始终把“带动更多教师一起做”作为重要责任。她以工作室为平台，定期组织专题教研、示范课观摩、课题研讨，分享“如何把本土民族文化转化为教学资源”“如何在活动中渗透共同体意识”等经验做法，帮助乡村教师提升育人能力。

她还推动本校与乡镇学校建立“手拉手”关系，把《查姆的回响》等活动经验辐射到更多学校，带动兄弟学校开发校本课程、打造特色活动，让民族团结教育在更大范围落地见效。“铸牢中华民族共同体意识教育不是一个人的独奏，而是一群人的合唱。”这是她常说的一句话，也是她多年来坚持做“搭台者、领唱者”的真实写照。

扎根乡村教育一线的这些年，王正萍用音乐传递文化认同，用活动凝聚民族情感，用示范带动更多教师同行。她的故事，是乡村教师深耕育人一线的缩影，更是新时代教育工作者以实际行动铸牢中华民族共同体意识的生动实践。在她的努力下，民族团结进步之花正在校园里静静绽放，为孩子们的成长注入温暖而持久的力量。